大众网记者 李哲 青岛报道金家岭街道儿童青少年社会心理服务项目——“岭心启航·心启未来”，旨在为儿童青少年提供全面、专业的心理健康支持，帮助他们建立积极的心态、健康的情感表达和良好的社交能力，为他们的健康成长奠定坚实基础。
我们更喜欢的概念提leader而不是领导在传统的概念中，领导级别之分感较强，带有居高临下的感觉。而Leader，更多的是引领之意，能带领大家开拓进路，往积极前进的方向走的人，便可成为Leader。今天所谈的领导力，便是指Leadership。1.
山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动——幼儿园课程领导力专题第二场在市南区举行
半岛全媒体记者 郝春梅为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，持续深化幼儿园课程改革，提升幼儿园课程建设水平，促进全省学前教育高质量发展，6月26日，山东省学前教育“新教研+”省级系列教研活动第3期——幼儿园课程领导力专题第二场在青岛市市
儿童领导力的培养有助于孩子们全面发展，提升他们在学业、职业和社会生活中的竞争力和适应能力，将为孩子们的未来奠定坚实的基础，让他们成为有影响力、有领导力的个体。
7月25日，「摩尔妈妈」联合KidLead启迪领导力，对平台的早幼教老师免费开展“领导力课程”培训，赋能老师提升教学专业技能，以帮助更多孩子成为“未来的领导者”。
作者简介：杨平，京领教育创始人兼CEO。北京大学人力资源博士、金融学博士后，国家公派美国密歇根大学访问学者。
广州科学城，是全国“人才密度”最高的地区之一。在科学大道上，一座大门上镌刻着“更中国 更世界”的学校，近十年来在广州教育圈内，成绩与口碑双丰收。这里便是华外同文外国语学校（原华南师范大学附属外国语学校，以下简称“华外”）。
有些人把“素质教育”理解成课后上各种才艺课，并由此得出结论:素质教育是有钱人的专利。也有另一个极端的理解是，为了保证快乐教育和素质教育，现在课堂上学的知识就要砍掉一些不要学了。
简单来说，就是能够有利于他人的能力，就是才德兼备、以理服人，带领众人获得成功的能力，不少家长为了培养孩子这方面的能力，将其送入国际学校就读，效果显著，北京爱迪学校国际高中部老师认为培养孩子的领导力，家长们也要给予孩子支持，今天小编就针对这个问题来进行探讨!
北京日报 作者 于永达《领导力通识课》 于永达 战伟萍 著 中央编译出版社中国正带着数千年的精神传统崛起于当代世界，开启同世界交融发展的新画卷。
■以高质量办学推动教育强国建设本期关注：残疾学生随班就读特殊需要儿童进入普通学校就学，这些学生的不确定性会造成他们与普教儿童之间的冲突，这种冲突又会演变为随班就读儿童家庭与普通儿童家庭之间的冲突。
