济宁市育才中学与济宁第一职业中等专业学校联合开展“暑期实践进大厅”跟岗体验活动
鲁网8月4日讯近日，济宁市育才中学模拟政协社团与济宁第一职业中等专业学校“红心·匠心”社团师生携手走进济宁市任城区政务服务中心，联合开展“暑期实践进大厅”跟岗体验活动。两校共组织15名学生代表参加，育才中学辅导教师郭松、陈丽与第一职业中专辅导员刘亚超全程带队。本次活动是育才中学市级在研课题《大思政课视域下中学生参与社会治理的实践育人模式研究》和第一职业中专中华职教社在研课题《“双元引领·协同共育”：职普融通思政课双导师制创新实践研究》的关键实践环节，也是两校社团联建、协同育人的一次深度探索。
走进政务一线，触摸“为民服务”线名学生代表经安全培训和岗位分配后，分赴总服务台、“帮办代办”专区和“高效办成一件事智慧综合服务”专区，以“政务服务小助手”身份开启沉浸式体验。从路线指引、秩序疏导，到耐心帮助老年人和不熟悉智能设备的群众办理业务，学生们在每一个细微岗位上感受政务服务的节奏与温度。“以前觉得‘依法行政’是课本上的概念，今天帮一位老爷爷办完业务，看到他满意离开时的笑容，我才真正理解了什么是‘为人民服务’。”活动研讨会上，一位学生的分享引起全场共鸣。一天的跟岗，让“为民服务”从文字变成了可感可触的真实场景。
活动在课题主持人郭松老师设计的“价值浸润—行动历练—人格淬炼”三维动态育人模型框架下有序推进。学生在真实服务中深化了对“为民服务”宗旨的价值认同，在引导办事、协助填表等具体任务中锻炼了沟通与协作能力；活动集中研讨环节，学生围绕“看到了什么、想到了什么、学到了什么”展开深度反思，完成从感性体验到理性内化的成长闭环。三维框架将思政小课堂与社会大课堂有机衔接，让实践不仅有“热度”，更有“深度”。
活动团队围绕三维框架配套编制了六套评价工具，构建起“前测—过程—后测”量化评价闭环，为课题研究积累了扎实的数据支撑。任城区政务服务中心工作人员评价道：“这些孩子纪律严明、态度认真，面对群众咨询始终耐心有礼，仅一天时间就快速掌握了政务基础服务流程。”从量化指标到行为表现，学生的成长足迹清晰可见，也印证了实践育人的科学性和实效性。
活动前，两校辅导教师郭松、刘亚超就岗位分工和评价实施充分沟通，并将学生混合编组。育才中学模拟政协社团聚焦“参与社会治理”的公民素养培育，第一职业中专红心·匠心社团立足“红心向党、匠心筑梦”的育人理念，双方在“大思政课”实践场域中找到了交汇点。郭松老师表示：“大思政课的生命力在于实践。把课堂搬到社会治理一线，让学生在真实场景中感受、在真实任务中历练、在真实反思中成长，这正是课题研究的初心。”据悉，模拟政协社团自成立以来，已先后开展政协委员交流、龙拱港调研、运河研学等系列活动。此次与“红心·匠心”社团联合赴政务服务中心跟岗体验，既是社团社会实践版图的又一次拓展，也是两校在“大思政课”主题下的创新协作。
下一步，两校将继续依托课题研究，深化社团共建机制，打造更多可复制、可推广的实践育人活动范式，让“行走的思政课”走得更远、更实、更入心，为新时代中学生参与社会治理的育人实践提供鲜活样本。（通讯员 郭松 陈丽 刘亚超）
