为进一步提升中小学中层干部综合管理素养、履职实操能力与数字化治理水平，充分发挥教师发展基地校辐射引领作用，近日，成都市第四批教师发展基地校精品课程《赋能中层・履职增效：中小学中层干部核心能力培训课程》在成都市新津区牧山新城小学圆满落幕。来自全市各中小学的教导主任、德育主任、科研主任、总务主任、办公室主任等一众中层干部齐聚校园，完成了为期两天的沉浸式、实战化专题研修。
本次培训由成都市教育科学研究院主办，成都市新津区教育科学研究院协办，成都市新津区牧山新城小学承办，组建了由校长、省级领军教师、成都市学科带头人、中小学高级教师构成的专业授课团队。团队深耕教育管理一线，拥有丰富的省市级培训授课、校园治理现场承办经验，全程摒弃单向理论灌输，以破冰拓展、情景模拟、案例研讨、分组共创、工具实操为主要形式，精准贴合中层干部真实工作痛点与成长需求。
6月5日上午，培训正式拉开帷幕。开班仪式由牧山新城小学校长助理何英主持，仪式简洁庄重，向与会干部明晰了课程安排、研修要求与学习目标。随后参训学员在授课专家肖鑫的组织下以跨岗位混搭原则分组，通过“创意组队”、“齐心协力”、“达芬奇密码”等能力拓展活动，打破部门壁垒、拉近彼此距离。大家在协作任务中磨合配合、在复盘反思中总结经验，聚焦跨部门协作壁垒、教师团队激励等现实难题，快速建立学习共同体，重塑中层干部协作思维与团队领导力。
5日下午，中层干部通识能力提升研修环节如期开展。授课专家何英围绕角色认知、岗位职责、高效沟通及团队激励四大核心维度展开系统分享。她以“中层三问”为切入点，引导干部精准锚定自身定位，并深度剖析了系统思维、OKR思维、极简思维与平台思维四大管理理念。在时间管理模块，何英专家通过“时间罗盘”体验与“四象限”定位，帮助学员重新审视时间分配，科学调整时间战略以聚焦核心目标。此外，结合校园真实管理案例，她组织学员开展头脑风暴与分组研讨，现场提炼出可直接复用的“中层沟通六要诀”，有效助力参训干部厘清工作思路，掌握履职实操技巧。
6月12日上午，成都市新津区牧山新城小学党支部书记、校长赖敏作为授课专家开展了第二场专题培训。赖校长聚焦中层管理干部的能力提升，为大家分享了从“忙、盲、茫”走向“清、轻、精”的破局之道。她不仅引入了实用的“中层工作地图”概念，还带领大家通过“目标-任务-流程-标准”四步法，把抽象的管理思路变成了能落地的工作框架。凭借27年的丰富管理经验，赖校长用一个个鲜活的真实案例，手把手教年轻干部如何做人、做事，传授了宝贵的方向感与方法论，让在座每一位中层干部的职业发展路径都变得一目了然。
培训最后半天，研修班围绕精力优化、高效执行与AI协同办公三大主题展开深度研修。针对中层干部普遍面临的工作繁杂、精力分散及无效加班等痛点，授课专家何英深入剖析了“二传手陷阱”与“碎片化陷阱”等脑力消耗真相，并系统传授了时间分层法、精力三件套及抗压韧性等实用工具。在AI赋能环节，参训学员现场实操豆包、Kimi、WPS AI、扣子等主流AI办公平台，沉浸式学习了即时生成通知方案、长文档政策解读、会议纪要秒级输出及跨部门在线协同等核心技能。此次培训有效帮助干部掌握了数字化工具，助力其实现从“忙碌干事”向“高效成事”的深刻转变。
他们是北京大学人工智能应用与创新实验室副主任、中小学人工智能通识课项目组负责人左瀚颖老师及北京大学人工智能应用与创新实验室中小学人工智能通识课项目组副组长钦恩强老师。两位老师在人工智能教育应用、企业管理应用及多模态创新领域拥有丰富的探索经验，曾为北京、上海、重庆、武汉等地全国头部中小学提供系统性人工智能教师培训。
此次左瀚颖老师带来了题为《从“数字”到“数智”》的专题讲座。左老师以深厚的学术底蕴和丰富的实践案例，从“AI的底层逻辑与本质”切入，层层剖析了AI时代教育思维的重构路径。在这个路径中，人类扮演着“甲方”、“总工程师”和“质检总监”三重角色。真正的变革不是购买硬件，而是构建工作流、沉淀提示词资产、打通数据孤岛。左老师的讲座视野宏阔、见解独到，为在场干部打开了认知的新疆域。
本次培训紧扣一线真实需求，从团队协作、通识履职、工作架构、数字提效四大维度层层递进，既有理论高度、又有案例温度、更有实操力度。此次成都市教师发展基地校精品课程的圆满承办，既是对我校课程研发、师资实力与活动保障能力的充分认可，更是发挥基地校示范、辐射、引领作用的生动实践。未来，成都市新津区牧山新城小学将继续深耕师资干部队伍建设，持续打磨精品培训课程，以专业赋能成长、以实干助力发展，为区域教育高质量发展贡献更多力量。
